Conhecendo os sentidos

Sequencia Didática - Grupo 3

Recursos utilizados: Caixa surpresa, óculos, lupa, binóculo, espelhos, frutas,biscoitos, copo plástico e barbante (confecção do telefone sem fio), algodão, cubos de gelo e blocos de montar.

Duração: 4 dias

Objetivo geral: Distinguir a função de cada sentido

Desenvolvimento:

No primeiro dia, iniciamos o tema com a roda de conversa, falando sobre os sentidos e suas funções. Em seguida, as crianças se divertiram com a caixa surpresa, com o tema trabalhando a visão, onde manusearam objetos como espelhos, lupa, binóculo e óculos, que proporcionaram momentos de aprendizado e interação da turma.

  

  

     

No segundo dia, trabalhamos com o sentido do olfato, manuseando alguns objetos como: creme, perfume,talco, desodorante, tornando a atividade mais rica e prazerosa para as crianças.

    

     

No terceiro dia trabalhamos dois sentidos, um deles foi o paladar, que por meio da experimentação de alguns alimentos as crianças puderam degustar sabores como salgado,azedo e doce, diferenciando-os. O outro sentido foi da audição, fizemos a brincadeira do telefone sem fio, realizando grandes descobertas da importância desse sentido.

     

     

No quarto e último dia, trabalhamos o sentido tato, utilizando uma venda e alguns materiais como gelo, algodão e blocos de montar. As crianças manusearam e se divertiram durante a realização da atividade.

  

  

Conclusão: Nossa sequencia didática foi realizada com sucesso e todos os objetivos foram atingidos. E algo que me chamou a atenção, foi ouvir as crianças falando dos sentidos com alegria e satisfação, mostrando que realmente aprenderam da forma mais simples: brincando e se divertindo.