Programação e Cardápio - Novembro 2015

Já estão disponíveis a Programação e o Cardápio do mês de Novembro/2015, basta acessar pelo Menu acima ou pelos links:

Programação:
http://www.escolainfantilraiodeluz.blogspot.com.br/p/cronograma.html

Cardápio:
http://www.escolainfantilraiodeluz.blogspot.com.br/p/cardapio.html

Dentro e Fora (atividade através da experiência)

Sequência Didática - Berçário

Duração: 2 dias 

Objetivo: Iniciar a percepção conceitual e espacial do aluno 

Recursos: Bambolês e caixas de plástico. 

Desenvolvimento: 

No primeiro dia, foi disponibilizado pelo ambiente do berçário, bambolês de diversas cores. As crianças dirigiam-se ate os bambolês e entravam na circunferência, mas aqueles que não conseguiam entrar, posicionávamos cada um. Deste modo, as crianças entravam e saiam dos bambolês, cada um à sua forma, atingindo o objetivo proposto.

   

    

No segundo dia, disponibilizamos aos alunos, uma caixa de plástico transparente e posicionamos as crianças dentro da mesma. Desta forma, os alunos que já engatinhavam ou andavam tentavam sair e entrar na caixa o tempo todo. Os alunos que ainda não desenvolveram estes movimentos, por serem menores, posicionávamos para dentro e para fora da caixa a fim de que compreendessem a proposta. Feito isso, demonstramos aos alunos, a maneira de colocar e retirar objetos da caixa e todos também compreenderam a proposta realizando o movimento repetitivamente. 

 

   

   

   

Conclusão: Os alunos de um modo geral apreciaram muito a atividade. Todos os objetivos esperados para a proposta foram compreendidos por todos. A atividade que mais lhes chamou a atenção foi a disposição dos bambolês, pois os mesmos, além de serem objetos diferentes do convivo de cada um, tinham cores bem vivas. Na proposta da caixa plástica, alguns alunos sentiram resistência ao realizá-la, porém optavam por apenas depositar e retirar objetos da caixa.Os demais aproveitaram de uma forma tão prazerosa que sentiram-se contrariados quando a atividade chegou ao fim. 

Minhas Histórias (Produção de livro)

Sequência Didática - Grupo 5

Duração: 5 dias

Recursos: Papel sulfite, lápis preto, lápis de cor, cola, fotos, palitos de sorvete, tinta guache, papel criativo, barbante e tesoura.

Objetivo: Compreender e experimentar conceitos  matemáticos e linguísticos através da própria identidade.

Desenvolvimento: 

Dia 1- Os alunos trouxeram para escola uma fotos deles sozinhos e em uma roda de conversa, apresentaram a foto aos amigos, contando um pouco de si (qual era o nome completo, idade, o que mais gostavam de fazer, o nome dos pais , irmãos entre outros). Feita a apresentação, os alunos iniciaram a primeira página do livro de historias, cada um colando apropria foto  escrevendo o seu nome completo. Este seria o primeiro capítulo do livro cujo nome era “ Quem sou eu?”

Dia 2 – Neste dia os alunos realizaram um jogo de cartas! Cada carta tinha a idade de cada um e desta fora cada um deveria pegar a carta que representava a sua idade. Feito isso, os alunos representaram este número em quantidade de palitos que foram disponibilizados a eles. Ao término do jogo, cada criança levou a sua carta e seus palitos para realizar o segundo registro do livro que levava o titulo de “Qual é a minha idade?”

Dia 3 -  Em uma nova roda de conversa, compartilhamos qual seria o tamanho do pé de cada um e quanto calçávamos. Feito isso, os alunos carimbaram com tinta guache, o pé direito, na terceira página do livro que estavam produzindo Após o registro, cada aluno escreveu ao lado do pé carimbado, o número que calçava. Esta atividade foi intitulada pelos próprios alunos como “Quanto eu calço?”

Dia 4 - Realizamos uma atividade relacionada ao tamanho de cada um. As crianças foram separadas em duplas. Enquanto uma estava deitada, a outra desenrolava um barbante desde a cabeça até os pés e o cortava assim que chegasse ao limite da altura da criança. Feito isso em dinâmica de revezamento, os alunos exibiam para turma o seu tamanho reapresentado pelo barbante. “Sendo assim, iniciarmos mais um registro do nosso livro, anexando o barbante na pagina que levou o título de ”Este é o meu tamanho!“.

Dia 5 – Iniciamos neste dia o quinto e último registro do livro, porém o realizamos o ar livre. As crianças deveriam representar por meio de desenho o que eles mais gostavam de fazer e realizar durante as suas vivências, levando como título “As coisas que mais gosto nessa vida!”. Encerramos nossa atividade com a confecção da capa do livro produzindo onde nela, levava como gravura principal, a foto de cada criança com a sua família.

Conclusão: Os alunos de um modo geral apreciaram muito a atividade. Era nítida a alegria de cada aluno ao produzir um livro que contasse um pouco de suas características, pois alem de registrá-las eles puderam vivenciá-las e fazer um comparativo aos conteúdos aprendidos em sala de aula por meio de produções de desenhos, escritas, números e quantidades, grandezas e medidas.

Professora: Mariana Bastos